Immagine creata con l'ausilio dell'intelligenza artificiale (Midjourney), realizzata dopo aver condiviso nel gruppo di lavoro un prompt dedicato al tema del progetto: insegnanti neoassunti e accoglienza nella nuova comunità educante.
Gentili docenti e Gentili tutor, comunichiamo che nella sezione Toolkit sono stati pubblicati alcuni modelli di calendario per la registrazione delle attività svolte durante la fase di osservazione peer to peer.
Il modello formativo del percorso in anno di prova – come delineato dal DM 226/2022 (Art. 10 c.2b) e dalle indicazioni fornite nella circolare ministeriale con cui hanno avuto avvio le attività per l’a.s. 2023/24 – prevede che all’interno del Portfolio professionale vi sia la documentazione della progettazione e realizzazione di attività didattiche.
Premessa
L’identità professionale di un docente si costruisce attraverso un lungo percorso che vede l’avvicendarsi di molte esperienze formative svolte sia in contesti formali che in contesti informali. La ricerca in ambito educativo ha dimostrato che l’agire di un docente dipende in larga misura dalle esperienze di formazione che lo hanno 'segnato' nel corso della sua vita di studente e in generale di soggetto che apprende.
In evidenza dalle Reti Indire:
In questa sezione puoi consultare i dati della formazione in corso e degli anni passati. Sono presenti anche dei Report di monitoraggio delle formazioni Neoassunti.