Nel cuore dell'innovazione digitale che sta plasmando il futuro dell'educazione, l'Intelligenza Artificiale (AI) emerge come protagonista. Il vostro feedback è importante per la ricerca educativa.
Attraverso il questionario "Teachers’ trust in AI-based EdTech", avete l'opportunità di dire la vostra su come l'AI può essere integrata in maniera efficace e sensibile nel panorama educativo.
Link al questionario: https://indagine.indire.it/index.php/737868?lang=it
Immagine creata con l'ausilio dell'intelligenza artificiale (Midjourney), realizzata dopo aver condiviso nel gruppo di lavoro un prompt dedicato al tema del progetto: insegnanti neoassunti e accoglienza nella nuova comunità educante.
Care e cari docenti, nella sezione Normativa è disponibile la nota prot. AOODGPER 67715/AOODRPI 7674 del 13-05-2024 con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito fornisce chiarimenti rispetto alle indicazioni del Decreto-Legge 2 marzo 2024, n.19 sulle attività formative previste per il personale neoassunto nell’a.s. 2023/24.
La fase di induction nei Paesi europei
La ricerca educativa in ambito europeo ci informa sul fatto che il passaggio dalla formazione iniziale degli insegnanti alla vita professionale è una fase cruciale sia per gli insegnanti che per i sistemi educativi. Nel 2020, nelle Conclusioni del Consiglio dell’Unione Europea sui docenti e i formatori europei del futuro la Commissione Europea ha sottolineato l’importanza di fornire ai nuovi insegnanti orientamenti e tutoraggio aggiuntivi al fine di facilitare l’avvio della loro carriera e aiutarli a far fronte alle specifiche esigenze che si trovano ad affrontare.
Care e cari docenti,
apre oggi l’ambiente online dedicato ai/alle tutor che accompagnano i/le docenti neoassunti/e nel loro percorso in anno di prova.
In evidenza dalle Reti Indire:
In questa sezione puoi consultare i dati della formazione in corso e degli anni passati. Sono presenti anche dei Report di monitoraggio delle formazioni Neoassunti.
